Largo, tedioso, confuso y agotador fue como maestros evaluados calificaron el examen de desempeño que a partir de este sábado se aplicó en 26 estados a 46 mil 765 profesores de primaria.
Junto al hartazgo de cinco horas frente a una computadora para responder una prueba de 154 preguntas, maestros entrevistados por Excélsior a las afueras de la sede aplicación ubicada en el Centro de Desarrollo Informático Arturo Rosenblueth, al norte de la Ciudad de México, comentaron que el tiempo fue insuficiente para el tipo de análisis que requirió el examen.
Según los docentes, lo más grave fueron los errores de sintaxis y ortográficos que había en las instrucciones de la prueba, sobre todo, falta de acentos en las palabras.
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La profesora, con 10 años de servicio, aseguró que la sintaxis del examen estaba «para llorar». Por ejemplo, recordó que decía » los alumnos deben escribir una biografía de su vida», en lugar de autobiografía.
Los maestros que acudieron al examen (mujeres en su mayoría), mostraron descontento por el tipo de evaluación, al considerar que se trata de una prueba muy enfocada a zonas rurales, cuando ellos son docentes de zonas urbanas, además de que está muy repetitivo.
